El ambiente natural, cultural y social en que viven los niños los provee de experiencias que, de manera espontánea, los llevan arealiazar actividades de conteo, que son una herramienta básica del pensamiento matemático. Todo ello lo encontrará en este material didáctico, titulado Desafíos, razonamientos y acertijos Matemáticos, basado en la nueva reforma educativa, es una herramienta básica que lo ayudará en la comprensión y manejo de la realidad en que se vive.

Manual de apoyo que organiza y asesora en el trabajo al docente. En el cual se proponen juegos, actividades, dinámicas, experiencias vivenciales, guiadas al desarrollo de las competencias.

Componentes:
• Lecturas
• Ejercicios
• Escritura Script y cursiva
• Comprensión lectora
• Maduración verbal
• Razonamiento

Mi libro ensueño, está enfocado a la lecto-escritura conteniendo un proceso basado en una visualización global del enunciado, mismo que se analizará hasta llegar a sus partes para después formar un todo.

Con actividades para trabajar por competencias y comprensión lectora.

El libro, en su desarrollo, contiene tres etapas que son :

• 1.- Etapa Preparatoria o de maduración.
• 2.- Etapa formal de adquisición de los elementos de la lecto-escritura.
• 3.- Etapa de afirmación o consolidación de los elementos de la lecto-escritura.
• Etapa preparatoria :Esta etapa comprende una serie de ejercicios de maduración como lo son :

• • La coordinación ojo-mano.
  • Memoria visual.
  • Secuencia visual.
  • Discriminación figura-fondo.
  • Discriminación visual.
  • Memoria visomotora.
  • Discriminación auditiva.
  • Ejercicios caligráficos para la escritura Script.
  • Ejercicios caligráficos para la escritura ligada.
  
  Etapa formal de adquisición de los elementos de la escritura: Esta etapa, está contenida por tres partes que son:
  • Fonemas vocálicos.
  • Fonemas consonánticos.
  • Sílabas compuestas.
  
  A continuación se presenta, en las tres partes, una secuencia de pasos dentro del proceso enseñanza-aprendizaje: 
• Primera parte : Enseñanza de vocales.
  • Presentación del significado ( dibujo ).
  • Asociación semántica entre el significado y el significante ( dibujo-enunciado ).
  • Lectura del enunciado motivo de estudio:
  • Desprendimiento de la vocal.
  • Escritura de la vocal dentro de enunciados.
  • Ejercicio de copia dirigida.
  • Dictado oral ( éste debe realizarse en su cuaderno ).
  
  Este punto equivale a la evaluación del conocimiento.
  • Ejercicios de afirmación mediante la búsqueda de la vocal en un pequeño texto que aparece en la parte baja de la hoja frontal.

Leer y Comprender, conjunta los elementos suficientes para lograr la comprensión lectora y de texto, con una mejor fluidez verbal, rapidez perceptiva y un mayor razonamiento de texto. los cuales han sido caracterizados por símbolos gráficos, expuestos en cada una de las páginas que se analizarán de una manera independiente y grupal.

El proceso lector:

• Percepción e interpretación de los símbolos gráficos.
• Reconocimiento de las palabras y signos auxiliares y sus relaciones.
• Comprensión de significados.
• Emisión de los sonidos correspondientes.
• Audición y autocontrol de la cadena fónica.

Contiene un nuevo enfoque hacia la lectura, más que leer significa interactuar con el texto, comprenderlo y utilizarlo con fines especificos y por consiguiente escribir de una manera organizada el contenido del pensamiento para que de esta forma otros comprendan el mensaje.

El presente libro tienen como finalidad iniciar a los niños en el aprendizaje de la lengua escrita y el desarrollo de la expresión oral, apegándose al enfoque comunicativo y funcional, que propone el desarrollo de la competencia comunicativa oral y escrita, para que el niño obtenga la oportunidad de estar en contacto con la lengua escrfita, tal y como aparece en los textos cotidianos, como lo son: revistas, periódicos, anuncios, volantes, etc.

Para alcanzar los fines que se pretende, en este libro, se motivan a tener amor y placer por la lectura, debiendo ser algo mágico, lúdico y divertido, compartiendolo con hermanos, amigos, padres, maestros y consigo mismo.